【下課時，妳只有一個人，會感到孤單嗎？】
「再幾天就要開學了，怎麼樣？心情還好嗎？」吃早餐的時候，我詢問女兒。
「嗯……….有點擔心。」女兒說。
「擔心什麼呢？」
「擔心我在下課時，不知道要做什麼？」
「妳指的是A同學轉校？平常下課陪妳一起的人不在了？是嗎？」我知道她很要好的朋友轉校了。
「對啊。」
「平時下課時，你們兩個都在做什麼啊？」
「我們會一起看書、聊天。」
「除了他之外，下課時，還會跟其他人相處嗎？」
「嗯，比較少。」
「他們在做什麼？」
「有些女生在聊的，我不是很有興趣。男生玩的又太激烈，我也不想去。也有兩兩一起看書的同學，但我跟他們不熟。」
「是喔，只有妳一個人的話，會感到孤單嗎？」我關心她的感受。
「不會啊，如果我想的話，還是可以跟其他人一起，只是，A同學不在了，會覺得有些尷尬。」
「尷尬什麼呢？」
「因為跟A同學相處是很自在的，我覺得開學後，可能會是其他同學都兩個兩個在一起，而我只有一個人。」
「只有一個人，除了尷尬之外，妳會在意嗎？」
「倒也不會，我很能自己找事情做，還會去找老師聊天呢！」
「哈，是喔。妳都跟老師聊什麼啊？」
「聊我在書裡看到了什麼啊，前一天在家裡看的電影啊。」
「了解，妳能自己找事情做就好。」
—
後來我們聊了很多，知道了女兒在學校下課時的處境，我當然會擔心，但沒有展露出不安、焦慮、煩惱的神情。而是，平靜地像一般聊天式的對話來關心她。
一開始，我也不知道女兒會與我聊到這些。可能是我們在日常生活中所建立的聊天模式，再加上已經很習慣運用的對話技巧，使她不自覺的把內心深處的感覺與事情都與我分享。
—
女兒跟我一樣，在交友方面是屬於被動型的。
我在學生時代，很少會主動與他人攀談，都是靜靜的一個人在做自己的事。跟女兒一樣，我不會孤單，也喜歡一個人自己的獨處，只是偶而會覺得尷尬罷了。
當時，只有少數的同學會主動來找我，我也與他們建立了很棒的友誼。而這些同學，現在也都有在聯繫，是一輩子的好朋友。
雖然會擔心女兒，但也沒那麼的擔心她。因為，我相信她會跟我一樣，不會為了迎合他人而委屈自己，能找到屬於自己的平衡。
不過，我跟女兒有不一樣的地方。
當年，我的內心話，找不到人說，而現在，我女兒的內心話，可以跟我說。
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建立親子日常聊天的對話習慣，都在《引導孩子說出內心話》
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